обязанностей, с которыми ребенку сложно справляться. Родителям нужно проявлять максимум 
внимания к жизни девочки, разговаривать по душам, обсуждать ее чувства и эмоции 

Между  6-ю  и  7-ю  годами  наступает  новый  уровень  социального  развития  ребёнка.  Он 

пытается выйти за рамки дошкольного возраста. На этой стадии характерна доминирующая роль 
семьи  в  удовлетворении  материальных,  коммуникативных,  эмоциональных  потребностей 
ребёнка,  поэтому  работа  с  будущими  первоклассниками  начинается  именно  со  знакомства  с 
семьёй. Это происходит задолго до того, как ребёнок станет первоклассником. 

Признаки завершения процесса адаптации ребенка: 

- Соблюдает школьные нормы поведения; 
- Познавательная деятельность эффективна, ребёнок усваивает учебную программу. 
- Влился в новый коллектив, нет проблем в общении с одноклассниками и с педагогами; 
- Эмоционально благополучен, с удовольствием идет в школу, оценочные суждения о школе 

в целом положительные. 

Вот несколько советов, для быстрой и успешной адаптации ребенка в школе: 

- Хвалить, а не ругать. Поощрять любые успехи в учёбе 
- Сравнение с другими - недопустимо. Это ведёт к снижению самооценки ребёнка 
-  Щадящая  оценка.  Воспринимать  ребёнка  таким,  какой  он  есть,  не  предъявлять  к  нему 

завышенных требований. 

- Развитие скрытого потенциала. Стараться найти ту сферу деятельности, где ребенок сможет 

реализовать себя и быть успешным. 

- Награда. Лучшая награда - это доверительное и открытое общение, похвала.